本期考点:教育心理学的作用，一般以多选题备考。重点掌握以下内容：

教育心理学的作用(研究任务)

一、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中，这些作用往往相互交织在一起。

1、描述:what，如假如班里面有一个中学生以前活泼开朗，结果忽然变得沉默寡言、情绪低落，天天站在18楼盯着窗外，大家可能觉得他不开心，但是学习过心理学的人可能透过现象看本质，判断可能得了抑郁症。

2、解释:why，行为发生的原因，为什么得抑郁症，是学习压力太大、遭到了网络暴力还是男朋友劈腿了等。

3、预测:未来，一直抑郁症下去可能会出现自杀等傻事情。

4、控制:干预，寻求专业心理咨询师，或者是送到精神病院开药治疗等.

二、这些作用在实际应用中主要表现在以下几个方面。

1、帮助教师准确地了解问题。

一方面，学生的情况是千差万别的，一旦出现了学习困难，教育心理学可采用多种方法，帮助教师来了解困难的原因。另一方面，教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。尤其是对传统的、常规的教学方法、教学行为进行分析和研究，提出更为科学的观点。

二、为实际教学提供科学的理论指导。

教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。

三、帮助教师预测并干预学生。

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。

四、帮助教师结合实际教学进行研究。

教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。教育心理学并非给教师提供解决一切特定的问题的具体模式,相反它给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。

测试题

1.(多选题)属于教育心理学研究任务的是(  )。

A.研究和解释学生学习的兴趣和特点

B.研究如何运用学生学习规律优化教学设计

C.提高教育效能加速人才培养

D.替代其他教育学科，包办教育系统的设计任务

2.(多选题)教育心理学的作用体现在(  )。

A.帮助教师准确的了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

3.(单选题)马克思曾说:"蜜蜂建造蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前已经在自己的头脑中把它建成了。"建筑师如此，教师亦如此，教师可以通过学习教育心理学为课堂活动设计步骤，并按计划安排教学活动，实现教学目标，这体现的教育心理学的作用是(  )。

A.帮助教师进行创造性的持续研究

B.帮助教师运用研究方法来了解问题

C.为课堂教学提供理论性指导

D.帮助教师分析预测并干预学生行为

4.(多选题)教育心理学对教育实践具有(  )作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：ABC ABC C ABCD

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