关键词： 教师资格证 2024

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一、单选题

1.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（  ）

A.文化功能

B.政治功能

C.经济功能

D.科技功能

2.下列活动中，不属于课外体育活动的是（  ）

A.夏令营

B.春游

C.文艺汇演

D.冬令营

3.下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（  ）

A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为表现

B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性

C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾

D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督

4.苛勒用以说明“关系转换的学习迁移理论”的著名实验是（  ）

A.黑猩猩与香蕉

B.小白鼠取食

C.小鸡觅食

D.鸽子转圈

5.教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要原因，最受学生欢迎的教师是（  ）

A.性格开朗、气质优雅、兴趣广泛

B.性格内向、气质优雅、热爱教学

C.性格开朗、知识渊博、兴趣单一

D.性格内向、气质优雅、兴趣广泛

二、辨析题

消极强化与惩罚的性质一样，都是学生想要回避的教学行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育的文化功能是教育社会功能的一个基本功能，与人类教育共始终。

2.C【解析】文艺汇演属于文学艺术活动。

3.B【解析】少年期是身心发展的半幼稚、半成熟期，其意志品质有以下几个特点：（1）自觉性品质虽有所提高，但由于认识的局限性，因此自觉性和幼稚性仍处在错综矛盾的状态，还不善于正确鉴别意志品质的良莠优劣。（2）果断性品质有所发展，反应快，行动快，不喜欢把时间花费在怀疑和犹豫不决上。他们的意志行动中，轻率和优柔寡断都有表现，但轻率比优柔寡断更为突出。（3）自制能力也有所增强，但是他们的自制能力还有限，抗拒诱惑的能力、控制情绪冲动的能力还欠缺。（4）意志品质的坚持性、恒心、毅力还很不成熟，容易虎头蛇尾、见异思迁。故B项说法正确。

4.C【解析】苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。

5.A【解析】教师方面影响师生关系的因素之一是教师的人格因素，即教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要原因。性格开朗、气质优雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。

二、辨析题

（1）这种说法是不正确的。

（2）消极强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。这二者的性质不一样。

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