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1、题目《健康歌》

2、内容：

要求：

1、试讲时间10分钟以内。

2、与学生有互动，教师进行范唱

《健康歌》试讲逐字稿师:

同学们，今天我们班来了一群小客人，你们想不想知道是谁？

生：想！(兴奋)

师：出示福娃课件。(或福娃图片)是2008年北京奥运会的吉祥物一一福娃们呀！

师：福娃给大家带来了一件礼物，你们听。(播放<健康歌>的课件或音乐)

生：聆听，是<健康歌》

师：过渡语：全民健身、喜迎奥运。小福娃把健康歌带给大家，希望大家健康快乐，你们喜欢这份礼物吗?让我们随着音乐动起来吧！(教师用奖“小福娃”的方法鼓励学生创新)自由律动: 分组律动: 个别展示表演。

师：过渡语：小福娃把<健康歌>送给了大家，你知道怎么才能获得健康吗?

生：多运动

师： 我们刚才在爷爷和小萱萱的来领下做了哪些运动呢?出示第一段歌词师:按节奏念词。(分散难点前半拍休止节奏的具体做法:师生接念，加入辅助动作念、打拍子念)分句学念、师生接念，加入动作念，打拍子念。

师：学唱歌词。边跳边唱

师：除了做这些运动，我们还可以做哪些有益于健康的运动呢?回答师: 让我们一起来一首新的 <健康歌>，鼓励更多的人参与运动，参与健身队伍中来吧！ 师生合作接龙创编。小组合作创编，展示<健康歌>。

师：要想拥有健康不仅要多运动，还要养成良好的生活习惯。听爷爷和小萱萱都告诉我们什么?(放音乐)聆听第二段，说一说。

师：除此之外，还有吗?补充，拓展说。

师：同学们说的很好，边听边跳吧。聆听、表现第二段。

师：(歌曲到了数节拍的乐段)听，这是什么声音?做操的节拍。

师：我们做什么操呢?不如我们自创我们班的健身操吧。拿出自备沙瓶小组合作创编展示。

师：时间过得真快，就要和同学们说再见了。今天我们和福娃们度过了快乐的一节课，许多

同学和小福娃成了好朋友，请大家看看福娃的背面，一起来分享“福娃的悄悄话”。

生：有感情的读：祝大家身体健康！多运动身体好！养成好习惯，身体才更棒！对人客气，微笑待人！全民健身，支持奥运！。。。。。。

师：福娃的祝福也是老师的希望，希望大家多运动、养成好习惯，身体健康，学习进步！

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